Vsebinska težišča
1. Doživljajski pedagoški elementi s pomočjo zunanjih oziroma notranjih vaj
- splošno in posebno pospeševanje osnovnih motoričnih spretnosti
- reševanje motoričnih nalog
- učenje gibalnih iger
- približanje individualnih športnih panog
- uvajanje timskih moštov
- priprava na športo tekmovanje
- integracija v športna društva
- pomoč za ciljno zadrževanje v prostem času
- posebni zdravstveni treningi
- udeležba na različnih športnih prireditvah
- čustvene izkušnje kot npr. vidne, slišne in tipalne
- telesna orientacija
- orientacija v prostoru
- reakcijsko šolanje
- orientacija v vodi
- motorični pospeševalni razvoj
- podpora socijalnega razvoja
- kreativnost in samostojnost
2. Gibalni ukrepi za pospeševanje poklicnih ukrepov
V celotni poklicni izobrazbi, dobijo mladinci še dodatno gibalno in pospeševalno podporo. Mladinci, ki sodelujejo pri projektu prihajajo iz: izobraževalne ustanove ABZ na Štajerskem, Dobrodelne ustanove Jupident na Predarlskem in iz Diakonije v Zgorni Avstriji. Mladinci naj bi preko teh podpor dobili čim boljšo pripravo in podporo za boljšo bodočnost, v zdravstvenem, socijalnem in poklicnem področju.
Podporo dobijo mladinci pri reševanju konfliktnih in težavnih situacij v okviru gibalnega programa, kot npr.:
- gibanje proti stresuaktivnosti v pokritem bazenu ali v telovadnici
- tekanjekreativno delanje
- plezanje in pri tem spoznavati osebne telesne meje
- vaje v vodi: lebdenje in drsenje v vodi
- splošno telesno treniranje
- telesno zadovoljstvo pri treniranju
- ogrevanje in raztezanje
- osvojitev osebnega zdravstvenega programa
- različne velikostne igre
Posebno pozornost je polagana na zdravo prehrano. Mladinec bo spoznal druge možnosti k nezdravi prehrani kot npr. hitra hrana in podobno. Dobili bodo informacije in praktična navodila za zdravo prehrano. Med drugim bodo mladinci sami kuhali, obiskovali kmetijo, ki sama pridela zelenjavo, sadje ipd. Dobili bodo tudi informacije o Adipositas.
3. Aktivnosti za skupine in za prosti čas
Vsakdanji življenski trening ima kot praktičen cilj, posredovanje spretnosti za reševanje vsakdanjih situacij: čistoča, red, vljudnost, točnost, kuhanje, pranje, likanje, urejanje življenskega prostora in še mnogo več.
Nameravane so vaje proti agresiji. Načrtovane so vaje v skupini za boljše sožitje in med drugim tudi vadba poslovnega obnašanja.